O CBEU

Cumprindo decisão dos três Fóruns de Pró-Reitores: Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras, Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Universidades e Instituições de Ensino Superior Comunitárias e Fórum de Extensão das Instituições de Ensino Superior Particulares, a Universidade Federal da Grande Dourados e a Universidade Católica Dom Bosco – UCDB, coordenarão, com a participação de outras universidades públicas, comunitárias e privadas, o 4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, a ser realizado em Dourados , de 27  a  30  de abril de 2009.
A realização do Congresso Brasileiro de Extensão, como um encontro científico congregando nacionalmente todos os que trabalham na área da extensão universitária, cumpre proposta, gerada no âmbito do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras. Essa proposta foi fortalecida com a participação de delegação brasileira no VI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria, em Morelia – México, em 2001, a realização do VII Congreso em São Paulo, sob coordenação do Fórum e organização e execução pela Universidade Federal de São Paulo e o VIII Congresso no Rio de Janeiro sob a coordenação do Fórum e execução da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desta forma ficou consolidada a realização do Congresso Brasileiro a cada dois anos, alternando assim com o Congresso Iberoamericano. O 1º. Congresso Brasileiro de Extensão - CBEU aconteceu na Universidade Federal da Paraíba em 2002, o 2º. CBEU se deu na Universidade Federal de Minas Gerais e o 3º  na mesma perspectiva dos anteriores foi organizado pelos três fóruns e foi sediado na Universidade Federal de Santa Catarina no ano de 2006.
Encontros nacionais e regionais de pró-reitores, bem como encontros locais, das universidades públicas, particulares e comunitárias, de extensão ou integrados ao ensino de graduação, ocorrem com periodicidade regular, com objetivos predominantemente ligados à definição de políticas para a extensão, apresentação de trabalhos e debates acadêmicos.
O 4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária reforça a política de ampliação da participação de um maior número de universidades, especialmente com a co-participação do Fórum de Extensão das Universidades Comunitárias e o Fórum de Extensão das Instituições Ensino Superior Particulares, representando o setor privado. O evento terá um caráter social, acadêmico e científico amplo, com interação social com a comunidade e apresentação de trabalhos sob a forma de pôsteres e comunicações orais, cursos e mesas-redondas, além de atividades culturais.
É importante ressaltar que a realização deste 4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária possibilitará a discussão e articulação no sentido de reforçar a ação extensionista nas instituições de ensino superior no Brasil, tendo como linha norteadora e indicativa a temática da metodologia  dos trabalhos de extensão universitária visando sempre a inclusão social.
Pensar a universidade a partir desses elementos atende, por um lado, à necessidade premente do debate quanto à produção e difusão do conhecimento no contexto das discussões sobre a reforma do pensamento e da universidade e, por outro, retoma um tema muito presente nas universidades enquanto instituição pública, que é o do compromisso de buscar caminhos para contribuir com a transformação social e enfrentamento dos problemas que levam à exclusão de grandes parcelas da população brasileira.
A temática escolhida para o evento – TECNOLOGIAS SOCIAIS E INCLUSÃO: CAMINHOS PARA A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA é desafiadora. Mais do que um conceito, as Tecnologias Sociais representam um caminho possível para a melhoria das condições de vida das populações e, conseqüentemente, para a transformação social. Nesse sentido, amplificar essas iniciativas e torná-las mais conhecidas pela sociedade passa a ser um forte desafio para os diversos atores sociais. Principalmente se levarmos em conta que, por tratar-se de uma proposta inovadora de desenvolvimento, exige um processo participativo em sua estruturação e implementação. Muito do que a universidade já faz por meio da extensão pode certamente se caracterizar como TS e daí a necessidade cada vez mais se trabalhar com este conceito, difundi-lo e fazer com que a academia o absorva de fato.
As universidades representam na atualidade, especialmente através da extensão, um grande elo entre as diferentes comunidades e muitas vezes levam as repostas aos anseios das mesmas com a criação de tecnologias sociais aplicáveis e também através de inovações das mesmas de acordo com as diferentes realidades.
A Conferência Mundial de Educação de Ensino Superior, promovida pelo UNESCO, em 1998, em seu documento final, destaca como uma das prioridades das Instituições de Ensino Superior a contribuição para “... o conhecimento de problemas sociais básicos, sobretudo os relativos à eliminação da pobreza, ao desenvolvimento sustentável, ao diálogo intercultural e à construção de uma cultura da paz; (...) e tomar todas as medidas necessárias para fortalecer os serviços à comunidade, particularmente aqueles que objetivam eliminar a pobreza, a violência, o analfabetismo, a fome e as doenças. Essa tarefa deve ser realizada mediante abordagem interdisciplinar e transdisciplinar no estudo dos desafios, problemas e diferentes questões” (p. 105-107).
No Brasil, a Extensão Universitária é portadora de identidade própria, com suas bases teóricas e desenvolvimento real e está reconhecida nos textos legais do País, a exemplo:
A Constituição Brasileira, em seu Art. 207, consolida como um dos princípios da universidade, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (lei n. 9.394, de 20.12.1996), em seu Art. 43, Inciso VII, apresenta como uma das finalidades da Educação Superior “promover a extensão, aberta à participação da população visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição”;
O Plano Nacional de Educação (Lei n. 10.172, de 09.01.2001) apresenta entre suas metas: implantar o Programa de Desenvolvimento da Extensão Universitária em todas as Instituições Federais de Ensino Superior no quadriênio 2001-2004 e assegurar que, no mínimo, 10% do total de créditos exigidos para a graduação no ensino superior no País será reservado para a atuação dos alunos em ações extensionistas”; além de “garantir, nas instituições de educação superior, a oferta de cursos de extensão, para atender as necessidades da educação continuada de adultos, com ou sem formação superior, na perspectiva de integrar o necessário esforço nacional de resgate da dívida social e educacional” (Meta 23).
Contudo, para que as universidades possam contribuir mais efetivamente no processo de transformação social, faz-se necessária uma ação mais contundente do meio acadêmico, que tenha no compromisso social da universidade a mola mestra de ação.
Um evento como este tem seu mérito não só pela troca de experiências, apresentação de propostas e resultados, mas principalmente, pela oportunidade de refletir criticamente sobre a Extensão Universitária no Brasil. A realização deste evento trará benefícios e repercussão social, na medida em que as atuais ações de extensão poderão aperfeiçoar- se e novas ações poderão ser encetadas, com ênfase nas condições de cidadania no Brasil, na formação dos futuros profissionais e na articulação universidade sociedade.

Objetivos

Estrutura Geral da Programação

A programação do 4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária constará de conferência de abertura, mesas redondas, cursos, sessões de comunicação oral, apresentação de pôsteres, lançamento de livros, reuniões e atividades sócio-culturais.